حیدرآباد ۔ ضلع کھمم میں ایک سرکاری پرائمری اسکول کو بصارت سے محروم بچوں کے لیے ایک جدید اور مکمل سہولیات سے آراستہ ادارے میں تبدیل کر دیا گیا، جس نے جامع تعلیم کی ایک نئی مثال قائم کی۔ اس اقدام کے تحت انودیپ درشیٹی کی قیادت میں انتظامیہ نے مؤثر حکمت عملی کے ذریعے نمایاں نتائج حاصل کیے۔
پس منظر کے طور پر نظام پیٹ کے گورنمنٹ پرائمری اسکول کو “پرجا پالنا – پرگتی پرانالیکا (99-Day Action Plan)” پروگرام کے تحت اپ گریڈ کیا گیا۔ مزید برآں عوامی شکایات کے پلیٹ فارم پر اٹھائے گئے مسائل نے اس تبدیلی کو ممکن بنایا، جس کے نتیجے میں انتظامیہ نے فوری کارروائی کرتے ہوئے زمینی سطح پر فیصلے نافذ کیے۔
کلکٹر انودیپ درشیٹی نے بنیادی ڈھانچے، رسائی اور تدریسی آلات پر خصوصی توجہ دی۔ اسی دوران اسکول کے کلاس رومز کو اس انداز میں ڈیزائن کیا گیا کہ وہ بصارت سے محروم بچوں کی ضروریات کو پورا کر سکیں، جہاں روایتی بلیک بورڈز کی جگہ بریل نظام، آڈیو معاون ٹیکنالوجی اور اسمارٹ سسٹمز متعارف کرائے گئے۔
جامع تعلیمی نظام اور سہولیات | Inclusive Education
اس منصوبے کے تحت اسکول میں متعدد خصوصی سہولیات متعارف کروائی گئیں۔ مثال کے طور پر ایک سینسری روم قائم کیا گیا، جہاں بچے لمس، آواز اور توازن کے ذریعے سیکھ سکتے ہیں۔ مزید یہ کہ ایک میوزک روم بھی بنایا گیا، جو بچوں کی تخلیقی صلاحیتوں اور اعتماد میں اضافہ کرتا ہے۔
اسکول میں آزادانہ نقل و حرکت کے لیے خصوصی آلات فراہم کیے گئے، جبکہ پورے کیمپس کو رکاوٹوں سے پاک اور بچوں کے لیے محفوظ بنایا گیا۔ اس کے ساتھ ساتھ بریل کتابیں، معاون آلات اور آڈیو لرننگ سسٹمز بھی شامل کیے گئے، تاکہ تعلیم کو مزید مؤثر بنایا جا سکے۔
مزید برآں ایک جدید ٹیکنالوجی لیب قائم کی گئی، جہاں ڈیجیٹل تعلیم کو فروغ دیا جا رہا ہے۔ اسی طرح ایک سینسری گارڈن بھی تیار کیا گیا، جو تجرباتی تعلیم کو ممکن بناتا ہے اور بچوں کی عملی صلاحیتوں کو بہتر بناتا ہے۔
ٹیکنالوجی، رسائی اور خودمختاری | Inclusive Education
دریں اثنا طلبہ کو جدید تعلیمی آلات فراہم کیے گئے، جن میں اینی اسمارٹ بریل ڈیوائس شامل ہے، جو خود سیکھنے میں مدد دیتی ہے۔ اسی کے ساتھ ٹیکٹائل الفابیٹ کارڈز، بڑے حروف والی بصری مواد اور بریل کٹس بھی مہیا کی گئیں۔
مزید یہ کہ بصارت سے محروم بچوں کے لیے خصوصی کھیل جیسے شطرنج، لڈو، پہیلیاں اور آواز والی کرکٹ گیند فراہم کی گئی۔ اس کے علاوہ اباکس اور جیومیٹری کٹس بھی شامل کی گئیں، تاکہ تعلیمی اور ذہنی نشوونما کو فروغ دیا جا سکے۔
حکام نے نقل و حرکت کے لیے لمبی اور فولڈنگ چھڑیاں فراہم کیں، جبکہ سیکھنے کے نتائج کو بہتر بنانے کے لیے بصری تشخیصی کٹس بھی متعارف کروائیں۔ نتیجتاً اس منصوبے پر ₹18.5 لاکھ کی سرمایہ کاری کی گئی، جس نے نہ صرف انفراسٹرکچر کو بہتر بنایا بلکہ بچوں کے وقار اور رسائی کو بھی یقینی بنایا۔
آخر میں اس اقدام کو محض علامتی تبدیلی کے بجائے ایک مضبوط ساختی اصلاح قرار دیا جا رہا ہے۔ تعلیمی ماہرین کے مطابق یہ منصوبہ جامع تعلیم کا ایک مثالی ماڈل بن چکا ہے، جو پالیسی کو عملی نظام میں تبدیل کر کے بچوں کو خودمختاری اور بہتر مواقع فراہم کرتا ہے۔
