حیدرآباد: تلنگانہ میں کم دباؤ کے سبب ہونے والی Heavy Rainsنے بدھ کے دن کئی اضلاع میں عام زندگی کو مفلوج کردیا۔ انتظامیہ نے اسکول بند کر دیے، آبی ذخائر کی کڑی نگرانی شروع کی اور پانی کی سطح میں اضافے پر بار بار انتباہ جاری کیا۔ عہدیداروں نے کہا کہ تعلیمی ادارے بند کرنے اور حفاظتی اقدامات میں شدت لانے کا فیصلہ احتیاطی نوعیت کا ہے لیکن عوامی سلامتی کے لیے لازمی ہے۔
عادل آباد، نرمل، کاماریڈی اور میدک کے کلکٹروں نے جمعرات کے دن تمام سرکاری و خانگی اسکولوں اور کالجوں کو بند کرنے کے احکامات جاری کیے۔ یہ فیصلہ صبح ہی کیا گیا تاکہ طلبہ محفوظ رہیں اور بارش سے متاثرہ سڑکوں پر سفر کے خطرات کم ہوں۔ کلکٹروں نے زور دے کر کہا کہ مسلسل بارش کے دوران بچوں کی نقل و حرکت ان کی جان کو خطرے میں ڈال سکتی تھی۔
عادل آباد، نرمل اور کمرم بھیم آصف آباد میں گرج چمک اور بجلی گرنے کے واقعات بھی پیش آئے جس سے حالات مزید سنگین ہوگئے۔ کڈم پراجیکٹ میں شدید پانی کے بہاؤ کے سبب آبپاشی محکمہ نے چار دروازے کھول دیے اور تقریباً 20 ہزار کیوسک پانی نچلے علاقوں میں چھوڑا۔ نشیبی دیہات کے مکینوں کو ہائی الرٹ پر رکھا گیا۔ عوامی اعلانات کے ذریعے لوگوں کو خبردار کیا گیا کہ برساتی نالوں یا بندھوں کے قریب جانے سے پرہیز کریں۔
تلنگانہ میں شدید بارش سے شاہراہ بند اور ذخائر لبریز
نظام آباد ضلع میں پوچارم ذخیرہ خطرناک سطح تک پہنچ گیا۔ منگل کی رات سے مسلسل بارش کے بعد بدھ کی شام تک تقریباً 1.3 لاکھ کیوسک پانی نچلی سمت میں بہا۔ میدک۔یلاریڈی ہائی وے پر سیلابی پانی آنے سے ٹریفک مکمل طور پر بند ہوگیا۔ گاڑیوں کو موڑ دیا گیا اور مسافروں کو شدید مشکلات کا سامنا کرنا پڑا۔
محکمہ ریونیو، آبپاشی اور پولیس کی ٹیمیں ہائی الرٹ پر رہیں۔ کنٹرول رومز نے تالابوں اور دریاؤں میں پانی کے بہاؤ کی چوبیس گھنٹے نگرانی کی۔ عہدیداروں نے عوام سے اپیل کی کہ غیر ضروری سفر سے گریز کریں اور گھروں میں محفوظ رہیں۔ انہوں نے زور دے کر کہا کہ سیلابی مقامات پر ہجوم یا خطرناک گزرگاہوں کو عبور کرنے کی کوشش جان لیوا ثابت ہوسکتی ہے۔
عہدیداروں نے کہا کہ آئندہ 48 گھنٹے نہایت اہم ہیں۔ محکمہ موسمیات نے مزید بارش کی پیش گوئی کی ہے، اسی لیے آبی ذخائر کی مسلسل نگرانی جاری رہے گی اور تعلیمی ادارے بند رہیں گے۔ انتظامیہ نے اعادہ کیا کہ ان کی ترجیحات عوامی سلامتی، بروقت انخلاء اور ضروری اشیاء کی بلا رکاوٹ فراہمی ہیں۔
About the Author
