حیدرآباد ۔ ریاستی وزیر برائے سڑکیں و عمارات کومٹ ریڈی وینکٹ ریڈی نے امبیڈکر جینتی کے موقع پر ڈاکٹر بی آر امبیڈکر کو خراج عقیدت پیش کرتے ہوئے نلگنڈہ میں ترقیاتی کاموں کا اعلان کیا۔ انہوں نے کہا کہ امبیڈکر کے نظریات آج بھی عوامی پالیسی اور حکمرانی میں رہنمائی فراہم کرتے ہیں۔
پس منظر میں وزیر نے نلگنڈہ میں امبیڈکر کے مجسمے پر گلپوشی کی اور مقامی رہنماؤں اور عوام سے خطاب کیا۔ مزید برآں انہوں نے اس بات پر زور دیا کہ امبیڈکر نے تعلیم کو بااختیار بنانے کا بنیادی ذریعہ قرار دیا تھا، جو آج بھی اتنا ہی اہم ہے۔
وزیر نے کہا کہ امبیڈکر ہر طبقے کے لیے ایک تحریک کا ذریعہ ہیں۔ لہٰذا انہوں نے اس بات پر زور دیا کہ ان کے اصولوں کو حکومتی پالیسیوں میں شامل کرنا ضروری ہے، تاکہ ایک منصفانہ معاشرہ تشکیل دیا جا سکے۔
ترقی اور تعلیم کی حکمت عملی | Development Education
کومٹ ریڈی وینکٹ ریڈی نے کہا کہ حکومت نلگنڈہ حلقے میں تعلیم اور بنیادی ڈھانچے کو ترجیح دے رہی ہے۔ مزید یہ کہ انہوں نے پانگل سے ڈی ای او دفتر تک سڑک کی تعمیر کے لیے ₹15 کروڑ کی لاگت سے منصوبے کا اعلان کیا، جو علاقے کی ترقی میں اہم کردار ادا کرے گا۔
انہوں نے یہ بھی کہا کہ اس علاقے کو “امبیڈکر سرکل” کا نام دیا جائے گا، تاکہ امبیڈکر کی خدمات کو خراج تحسین پیش کیا جا سکے۔ اس اقدام کے ذریعے نہ صرف یادگار قائم ہوگی بلکہ عوامی شعور میں بھی اضافہ ہوگا۔
طلبہ کی مدد اور ترقیاتی وژن | Development Education
دریں اثنا وزیر نے غریب طلبہ کی اعلیٰ تعلیم کے لیے مکمل تعاون کی یقین دہانی کرائی۔ اسی کے ساتھ انہوں نے کہا کہ حکومت اور وہ خود ذاتی طور پر بھی ایسے طلبہ کی مدد کریں گے، تاکہ تعلیم کے مواقع وسیع کیے جا سکیں۔
انہوں نے ایک بار پھر اس بات پر زور دیا کہ تعلیم ہی بااختیار بنانے کا بنیادی ذریعہ ہے۔ نتیجتاً انہوں نے کہا کہ تمام ترقیاتی اقدامات امبیڈکر کے وژن کے مطابق ترتیب دیے جائیں گے، تاکہ معاشرتی ترقی کو یقینی بنایا جا سکے۔
భారత రాజ్యాంగ నిర్మాత డాక్టర్ బి.ఆర్. అంబేద్కర్ గారి జయంతి సందర్భంగా నల్లగొండలోని ఆయన విగ్రహానికి పూలమాల వేసి నివాళులర్పించాను.
చదువుతోనే సాధికారత సాధ్యమని నిరూపించిన అంబేద్కర్ గారు అందరికీ ఆదర్శప్రాయులు. ఆయన ఆశయాల సాధనలో భాగంగా నల్లగొండ నియోజకవర్గంలో విద్య మరియు మౌలిక సదుపాయాల… pic.twitter.com/SDNlVYQcIA— Komatireddy Venkat Reddy (@KomatireddyKVR) April 14, 2026
About the Author
