حیدرآباد: ٹیکنیکل ایجوکیشن ڈپارٹمنٹ نے 2025-26 تعلیمی سال کے لیے سرکاری پولی ٹیکنک کالجوں میں بڑے پیمانے پر نشستوں میں اضافے کا اعلان کیا ہے۔ اس فیصلے کے تحت موجودہ کورسز میں نمایاں توسیع کی جائے گی جبکہ کئی نئے پروگرام بھی متعارف کرائے جائیں گے۔ حکام کے مطابق اس اقدام کا مقصد صنعت کی ضروریات کے مطابق ہنرمند افرادی قوت تیار کرنا ہے۔
محکمہ 2,880 نشستیں موجودہ شعبوں میں بڑھائے گا۔ اس کے علاوہ 10 نئے کورسز میں 2,280 نشستیں شامل کی جائیں گی۔ نتیجتاً مجموعی داخلہ گنجائش 13,050 سے بڑھ کر 18,330 ہو جائے گی، جو کہ نمایاں اضافہ ہے۔
کمپیوٹر سائنس اینڈ انجینئرنگ میں 1,320 نئی نشستیں شامل کی جائیں گی۔ اس سے قبل اس کورس میں 1,420 نشستیں تھیں جو اب بڑھ کر 2,740 ہو جائیں گی۔ اسی طرح پرنٹنگ ٹیکنالوجی اور ڈیٹا اینالیٹکس میں نشستیں 60 سے بڑھا کر 120 کر دی جائیں گی۔
پولی ٹیکنک کورسز میں وسیع توسیع | Polytechnic Expansion
الیکٹرانکس اینڈ ویڈیو انجینئرنگ میں 120 نشستوں کا اضافہ ہوگا۔ جبکہ الیکٹرانکس اینڈ کمیونیکیشن انجینئرنگ میں 60 نئی نشستیں شامل کی جائیں گی۔ مزید برآں الیکٹریکل انجینئرنگ اور الیکٹرک وہیکل ٹیکنالوجی میں 360 نشستیں بڑھائی جائیں گی جبکہ الیکٹریکل اینڈ الیکٹرانکس انجینئرنگ میں 180 نشستوں کا اضافہ کیا جائے گا۔
اسی دوران سائبر فزیکل سسٹمز اینڈ سکیورٹی میں 60 نشستیں بڑھیں گی۔ کلاؤڈ کمپیوٹنگ اینڈ بگ ڈیٹا میں 120 نشستوں کا اضافہ ہوگا جبکہ کیمیکل انجینئرنگ میں 60 نئی نشستیں شامل کی جائیں گی۔ مزید یہ کہ آرٹیفیشل انٹیلی جنس اینڈ مشین لرننگ میں 540 نشستوں کی توسیع کی جائے گی۔ حکام نے بڑھائی گئی گنجائش کے لیے اے آئی سی ٹی ای سے منظوری طلب کر لی ہے۔
کورسز کی ازسرنو نامزدگی اور صنعتی ہم آہنگی | Polytechnic Expansion
محکمے نے صنعت کی طلب کو مدنظر رکھتے ہوئے چار کورسز کے نام بھی تبدیل کیے ہیں۔ الیکٹرانکس اینڈ ویڈیو انجینئرنگ کو اب ملٹی میڈیا اینڈ الیکٹرانکس انجینئرنگ کہا جائے گا۔ کمرشل کمپیوٹر پریکٹس کو ڈی سی اے بی ایم کا نام دیا گیا ہے۔
اسی طرح ٹیکسٹائل ٹیکنالوجی کو ٹیکسٹائل اینڈ فیشن ٹیکنالوجی کے نام سے چلایا جائے گا جبکہ پرنٹنگ ٹیکنالوجی کو پرنٹنگ ٹیکنالوجی اینڈ ڈیٹا اینالیٹکس کے طور پر پیش کیا جائے گا۔ حکام کے مطابق ان تبدیلیوں کا مقصد کورسز کو جدید صنعتی تقاضوں سے ہم آہنگ بنانا ہے تاکہ طلبہ کو بہتر روزگار کے مواقع حاصل ہو سکیں۔
About the Author
